Unsere erste Säule
Vielfalt.
Online verlieren nationale Grenzen und Identitäten an Bedeutung. Offline sind die größten Herausforderungen der Menschheit länderübergreifender Natur (z.B. Klimawandel, Massenmigration, Pandemien, Künstliche Intelligenz, Kriege). Wir treten alle über Kultur- und Landesgrenzen hinaus mit Menschen in Beziehung. Um die Welt des 21. Jahrhunderts zu gestalten, müssen Schüler*innen ein globales Bewusstsein entwickeln, indem sie aus einer Vielzahl von Perspektiven lernen, Themen im Kontext ihrer soziokulturellen Bedeutung begreifen, ihre Vorurteile kritisch hinterfragen und eine tiefe Wertschätzung für Vielfalt entwickeln.
Die X-Schule erkennt Vielfalt als Reichtum an. Schulstruktur und -kultur, Lerninhalte und -methoden, Personal und Lernmaterial, Haltung und Sprachen, Feiertage und Rituale, Räume und digitale Systeme - bei uns wird Bildung auf allen Ebenen divers und intersektional kritisch gestaltet.
Wir befreien Bildung aus der eurozentristischen Perspektive.
Wir schaffen einen Ort, an dem alle Menschen dazugehören und lernen, Ambiguitäten auszuhalten, Konflikte gewaltfrei zu lösen und über nationale, soziale und religiöse Identitäten hinaus miteinander in Beziehung zu treten. Statt dem Echokammer-Effekt einer Gruppe von Gleichgesinnten wird eine demokratische Diskussionskultur der Vielfalt kultiviert. Aus ihr heraus lernen sich alle in ein Verhältnis zu den Anderen zu setzen. Alle öffnen sich für die Geschichte der Anderen. Eine Öffnung, die eine des Kopfes und des Herzens gleichermaßen ist. Eine Öffnung, die uns in unserem Menschsein verbindet. Dies ist unser Manifest der Vielen. Ein Traum von einem kollektiven Bewusstseinswandel hin zu mehr Verständnis, mehr Mitgefühl und schließlich mehr Verbundenheit.
Die postmigrantische Perspektive wird zur Weltperspektive, die Schüler*innen zu Weltbürger*innen, die X-Schule zur Welt-Raum-Schule.
Vielfalt & Exzellenz
Das ungeschriebene Gesetz der Bildung lautet Vielfalt oder Exzellenz. Schulen, die die Diversität ihrer Schülerschaft nicht als Reichtum wahrnehmen, orientieren sich nach unten und setzen sich keine hohen Ziele. Hinzu kommt der Status: Je weiter unten die Kinder auf der sozialen und wirtschaftlichen Leiter stehen, desto niedriger der Anspruch an sie. Wie sieht eine Schule aus, die Vielfalt mit Exzellenz verbindet, an ihre Schüler*innen glaubt, ihr Selbstbild stärkt und sie über sich hinauswachsen lässt?
Unsere zweite Säule
Exzellenz.
Die X-Schule versteht sich als Exzellenzschule für eine postmigrantische Gesellschaft. Hier lernen die Gründer*innen und Gestalter*innen der Welt von morgen. Entsprechend hoch stecken wir unsere Ziele. Exzellenz heißt, sich mit herausfordernden Inhalten und tiefergehender Forschung auseinanderzusetzen. Exzellenz heißt, auf höchstem Niveau zu arbeiten und sich bewusst hohe und schwer erreichbare Ziele zu setzen. Zu Exzellenz gehört sowohl ein fächerübergreifendes Basiswissen, das es ermöglicht, grundlegende wissenschaftliche Kenntnisse als Referenzrahmen für weiteres Lernen zu nutzen, als auch der kritische Umgang mit Informationen aller Art.
Hier lernen die Gestalter*innen der Welt von morgen.
Zu Beginn der Schullaufbahn wollen wir jedes Kind ausgiebig kennenlernen. Welche Bedürfnisse, Stärken und Träume hat es? Wir schaffen eine echte Beziehung zu den Kindern und stärken ihr Selbstbewusstsein, indem wir ihre Interessen ernst nehmen, ihre Stärken wertschätzen und eine wachstumsorientierte Haltung vermitteln.
In herausfordernden Projekten aus dem echten Leben lernen wir mit Hirn, Hand und Herz diverse Fähigkeiten, Kenntnisse und Haltungen, die für ein erfolgreiches Leben im 21. Jahrhundert von Bedeutung sind. Dabei heißt Exzellenz nicht, blind guten Noten in allen Fächern hinterherzulaufen. Unser Ziel ist es, Schüler*innen darin zu unterstützen, mittels vielfältiger selbstwirksamer Erfahrungen, professionellem Coaching und ganzheitlichem Assessment, ihren eigenen Weg zu finden. Wo liegen ihre Stärken? Was macht ihnen Spaß? Wie können sie ihre Interessen und Stärken sinnvoll in die Gesellschaft einbringen? Im Laufe der Schullaufbahn werden die Lernziele immer individueller. Um diese maximal zu fördern, etabliert die X-Schule ein Förderprogramm mit Workshops für Interessengruppen, speziell ausgesuchten Mentor*innen, Kooperationen mit ausgesuchten Firmen, Projekten von außerschulischen Expert*innen, internationalen Wettbewerben und vielem mehr.
Statt alle Kinder in eine Form zu pressen, wollen wir systematisch individuelle Potenziale entdecken. Unsere Schüler*innen stecken sich hohe Ziele, entfalten ihre Potenziale und erreichen Meisterschaft in ihrer selbstbestimmten Lernreise.
Exzellenz oder Wohlbefinden?
Viele Schulen setzen erfolgreich auf akademische Exzellenz. Die Schüler*innen geraten jedoch durch fehlgeleiteten Leistungsdruck in Stress und Panik. Selbst erfolgreiche Schulabgänger*innen wissen selbst nach dem Abschluss nicht, wer sie sind und was sie brauchen, um glücklich zu sein. Was bringt Erfolg, wenn der Mensch unglücklich ist? Die X-Schule ist fest davon überzeugt, dass zukunftsfähige Bildung, Exzellenz und Wohlbefinden zusammendenken muss.
Unsere dritte Säule
Wohlbefinden.
Als wir Eltern gefragt haben, wie sie ein erfolgreiches Leben für ihr Kind beschreiben würden, wollten sie, dass ihre Kinder zu glücklichen, gesunden Menschen heranwachsen. Dies ist jedoch nicht die Botschaft, die unsere Schüler*innen heutzutage erhalten. Und schon gar nicht das, was sie fühlen.
Jedes vierte Kind in Deutschland ist unglücklich.
Der Prozentsatz der Mädchen, die an Depressionen leiden, ist in den letzten zehn Jahren um 66 Prozent gestiegen. Bei den Jungen um 44 Prozent. Tatsächlich haben heutige deutsche Kinder sogar den höchsten Anteil an Depressionen, den es je in dieser Altersgruppe gab. Auch andere psychische Erkrankungen wie Angststörungen und soziale Unsicherheit nehmen zu.
Wie konnte es so weit kommen? Was gefährdet das Wohlergehen unserer Kinder so sehr? Um das heraus zu bekommen, haben wir mit Eltern, Forscher- und Lehrer*innen, aber vor allem mit Kindern und Jugendlichen selbst gesprochen.
Jedes Kind ist individuell und doch haben sich wesentliche Belastungen herauskristallisiert: Cyber Mobbing, Einsamkeit, Erfolgsdruck, Spannungen zwischen der personalen, sozialen und digitalen Identität, Verlust von Schlafqualität und -dauer, Internetabhängigkeit, unrealistische Schönheitsideale, Verlust der Naturverbundenheit, Ziellosigkeit, Reizüberflutung, mangelndes Selbstwertgefühl, und Beziehungsstress. Die Fähigkeit, inmitten dieser Herausforderungen Gesundheit und Zufriedenheit zu finden, will aktiv gelernt, verwaltet und gepflegt werden. Die X-Schule schafft eine Schulkultur, in der Schüler*innen sich zugehörig, wertgeschätzt und sicher fühlen. Hier lernen sie Kompetenzen, um ihrer selbst ganzheitlich bewusst zu werden, ihre Wünsche und Bedürfnisse zu erkennen und selbst unter widrigen Umständen für ihre Gesundheit und Zufriedenheit zu sorgen.
Vielfalt, Exzellenz und Wohlbefinden - Diese drei Elemente bilden die Säulen der X- Schule. Sie sind unser Kompass und der Nordstern unseres Schulsystems.
